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miércoles, 2 de enero de 2013

PODER Y AUTORIDAD EXAMEN FINAL


Nombre del Profesor: Roberto Neria Mejía         No. de Expediente: ______________

 

Asignatura:      Poder y Autoridad                                                    Clave:    B16

Nombre del ALUMNO: _________________________________________


Grupo:                       Número total de reactivos:      20            Valor total del examen:     20                                   

Total de puntos obtenidos: ___________                     Calificación: ______________
 

Objetivo del examen:

 

INSTRUCCIONES GENERALES:

ü  Lea con atención cada una de las preguntas y las instrucciones de cada sección,

ü  Responda con letra clara, legible, sin faltas de ortografía y sin abreviaturas,

ü  Si tiene alguna duda, levante la mano, el profesor acudirá a usted para orientarle,

ü  El tiempo aproximado que tardará en resolver el examen es de: _________ min.

ü  Por favor firme su examen al terminar de responderlo.

 

I.  Preguntas Abiertas: Subraya la respuesta correcta con tinta. (Valor de cada reactivo: 1 puntos. Valor del bloque 10 puntos).

 

 

1.       ¿Qué es la obediencia?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Explique brevemente el experimento de Milgram.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.       ¿Qué es la sumisión?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.       Menciona tres estrategias de sumisión.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.       ¿Qué es el poder social?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.       ¿Qué es poder recompensante?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.       ¿Qué es poder coercitivo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.       ¿Qué es poder legítimo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.       ¿Qué es liderazgo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.    Menciona las cuatro actividades en que consiste el modelo de resolución racional de problemas.

a)
 
b)
 
c)
 
d)
 

II.  INDICACIÓN: SUBRAYE LA RESPUESTAS CORRECTA CON TINTA. (Valor de cada reactivo: 1 puntos. Valor del bloque 10 puntos).

1.       Esfuerzo realizado por uno o más individuos para cambiar las actitudes, creencias, percepciones y comportamientos de una o más personas.

A) Conformidad
B) Condescendencia
C) Influencia Social
D) Obediencia

2.       Tipo de influencia social en el cual los individuos cambian sus actitudes o comportamiento para adherirse a las normas sociales existentes.

A) Conformidad
B) Condescendencia
C) Influencia Social
D) Obediencia

3.       Forma de influencia social que implica solicitudes directas para de una persona a otra.

A) Conformidad
B) Persuasión
C) Influencia Social
D) Condescendencia

4.       Esfuerzo para cambiar las actitudes de los otros a través del uso de los diferentes tipos de mensajes.

A) Conformidad
B) Condescendencia
C) Influencia Social
D) Persuasión

5.       Evaluación de varios aspectos del mundo social. Puede ser positiva, negativa o ambivalente.

A) Aptitud
B) Actitud
C) Pensamiento Crítico
D) Inteligencia

6.       Es una transacción interpersonal en la que alguien actúa de tal modo que logra en otro el cambio de conducta que se había propuesto. Cualquier transacción interpersonal que ejerza efectos psicológicos o conductuales.

A) Acuerdo
B) Condescendencia
C) Influencia
D) Influencia Social


7.       Significa lograr que las personas (o cosas) hagan lo que deseamos o pedimos. Engloba aquellos intentos de influencia que tienen éxito; es decir, que ejercen los efectos buscados por el agente que influye.

A) Poder
B) Autoridad
C) Persuasión
D) Control

8.       Se refiere a los actos potenciales y no a transacciones que realmente están ocurriendo. Se trata de la capacidad para ejercer influencia. Es decir, el potencial para influir, generalmente apoyado en medios que obligan a la obediencia.

A) Poder
B) Autoridad
C) Persuasión
D) Control

9.       Forma de gobierno con predominio del pueblo en las cuestiones del estado, es decir, el gobierno del pueblo.

A) Tiranía
B) Democracia
C) Aristocracia
D) Oligarquía

10.   Es poder legítimo; poder que viene a una persona en virtud de su papel, de su posición en una estructura social organizada; por consiguiente, se trata de poder legal y socialmente aceptado.

A) Poder
B) Autoridad
C) Persuasión
D) Control

 

DESARROLLO PSICOLÓGICO II EXAMEN FINAL



Nombre del Profesor: Roberto Neria Mejía        No. de Expediente: ______________

 

Asignatura:      Desarrollo Psicológico II                                                Clave:  P02

 
Nombre del ALUMNO: _______________________________________
 

Grupo:                      Número total de reactivos:      32            Valor total del examen:     32

Total de puntos obtenidos: ___________                     Calificación: ______________

 
Objetivo del examen:

 

INSTRUCCIONES GENERALES:

ü  Lea con atención cada una de las preguntas y las instrucciones de cada sección,

ü  Responda con letra clara, legible, sin faltas de ortografía y sin abreviaturas,

ü  Si tiene alguna duda, levante la mano, el profesor acudirá a usted para orientarle,

ü  El tiempo aproximado que tardará en resolver el examen es de: _________ min.

ü  Por favor firme su examen al terminar de responderlo.

 

                      I.    Subraya la respuesta correcta con tinta. (Valor de cada reactivo: 1 puntos. Valor del bloque 12 puntos).
 
1.       Es considerado el padre de la Psicología del Adolescente.
 
A) Hall
B)  Freud
C) Wund
D) Aristóteles.

2.       Es todo aquello de lo cual es sujeto no se da cuenta.

A) Subconsciente
B) Preconsciente
C) Inconsciencia
D) Inconsciente

3.       Es un mecanismo de defensa primitivo en el cual el individuo no se da cuenta de algunos aspectos de la realidad.

A) Mecanismos de defensa
B) Sublimación
C) Negación
D) Proyección
 
4.       Es la forma más deseable y saludable de tratar los impulsos inaceptables.

A) Sublimación
B) Mecanismo de defensa
C) Asertividad
D) Racionalización

5.       Esta etapa es el ideal de Freud para un desarrollo completo.

A) Fase anal
B) Fase genital
C) Resolución del complejo de Edipo
D) Fase oral
6.        Está formado por las reglas y el ideal del yo.

A) Ello
B) Principio del placer
C) Pulsión de vida
D) Superyo

7.       Es la fase del desarrollo psicosexual de Freud en la que se encuentra el adolescente.

A) Fase anal
B) Fase oral
C) Fase genital
D) Periodo de latencia.

8.       Psicoanalista que estudió principalmente el desarrollo psicosocial.

A) Erickson
B) Freud
C) Piaget
D) Hall

9.       Aprendizaje basado en la asociación de un estímulo que por lo general no produce una respuesta particular, con otro estímulo que si suele producir la respuesta.

A) Condicionamiento operante
B) Condicionamiento clásico
C) Reforzamiento
D) Castigo

10.    Es el aprendizaje basado en el reforzamiento o castigo.

A) Condicionamiento clásico
B) Conductismo
C) Premio
D) Condicionamiento operante

11.    Teoría que establece que las conductas se aprenden al observar e imitar modelos. También se conoce como teoría cognoscitiva social.

A) Conductismo
B) Autoridad
C) Persuasión
D) Control

12.    Es poder legítimo; poder que viene a una persona en virtud de su papel, de su posición en una estructura social organizada; por consiguiente, se trata de poder legal y socialmente aceptado.

A) Poder
B) Aprendizaje observacional
C) Conductismo
D) Aprendizaje social

13.    Perspectiva que establece que los procesos de pensamiento son centrales para el desarrollo.

A) Teoría del aprendizaje social
B) Conductismo
C) Perspectiva cognoscitiva
D) Psicoanálisis

14.    Transición durante el desarrollo entre la niñez y la edad adulta que entraña importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales.

A) Pubertad
B) Adolescencia
C) Niñez
D) Juventud

15.    Proceso mediante el cual la persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse.

A) Pubertad
B) Adolescencia
C) Niñez
D) Juventud

16.    Nombre de la primera eyaculación en los hombres.
 
A) Menarquia
B) Primera eyección
C) Sueños nocturnos
D) Espermarquia
 

                    II.    Complete los siguientes cuadros con la información que se da a continuación. (Valor de cada reactivo: 1 punto; Valor del Bloque: 16 puntos).
 

Propósito
Identidad
Destreza
Autonomía
Destete
Creatividad
Complejos de Edipo y Electra
Aislamiento
Control de esfinteres
Sabiduría
Preoperacional
Operaciones concretas
Sensoriomotriz
Operaciones Formales
Sexo
 
 

DESARROLLO PSICOSEXUAL DE FREUD

 
FASE
HECHO A SUPERAR
EDAD
ORAL
 
0-18 MESES
ANAL
 
18MESES- 3 AÑOS
FÁLICA
 
3 A 6 AÑOS
LATENCIA
 
6 AÑOS A LA PUBERTAD
GENITAL
 
PUBERTAD A LA ADULTEZ


DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERICKSON.


Esperanza
Confianza Básica
Desconfianza
0-18m
Voluntad
Vergüenza y duda
18-3a
Iniciativa
Culpabilidad
3-6
Industriosidad
Inferioridad
6-11
Fidelidad
Confusión de Iden
11-22
Amor
Intimidad
22-40
Otredad
Ensimismamiento
40-65
Integridad
Desesperación
65---

 
DESARROLLO COGNOCSITIVO DE PIAGET


EDAD
ETAPA
0-2años
2-7 años
(Símbolos)
7-12
(Aquí y ahora)
12 -----
Hipótesis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Firma del alumno: ______________________